დღეს ჩვენ გადავხედეთ გეგმის საქაღალდეს კიდევ ერთხელ გადავამოწმეთ თითეული ფაილი. პრეზენტაციაში ჩავსვით ბუკლეტი და გაზეთი. ბოლოს ყველა მომაწილემ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია გავაკეთეთ
ვისწავლე ბევრი რამ პროექტების შექმნაზე რისთვისაც მაიას დიდ მადლობას ვუხდი პირადად მე. დიდი სიამოვნებით მოვისმენდი მაგრამ უფრო ორგანიზებულად

დღეს ვისაუბრეთ  სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებზე. კეძოდ დიფერენცირებულ სწავლებაზე. ანუ მასწავლებელი გეზის მიმცემი

დღეს ვიმუშავეთ შეფასების სქემაზე. ვისწავლეთ ბლოგზე მუშაობა გვერდების შექმნა.და განთავსება გარკვეული თანმიმდევრობით

გამოვიყენე აქტივობა დაწყვილდი დაფიქრდი გაუზიარე, რომლი დროსაც ჩვენი აქტივობები გაუზიარეთ ერთმანეთს წყვილშივიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე და სევქმენით ელექტრონული გაზეთი

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე,საავტორო უფლებებზე,პრეზენტაცია ავტვირტეთ გოოგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.ემბედე კუდის დახმარებით ავტვირთეთ ბლოგზე.

მეოთხე დღეც ასევე საინტერესოდ გაიმართა ამ დღეს ვისაუბრეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმაზე და პროექტის პრეზენტაციაზე.

დღეს იყო მესამე დღე. დავიწყეთ მუშაობა პროექტის გეგმაზე და გადავიტანეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის ინდიკატორები.განვსაზღვრეთ 21-ე საუკუნი უნარ-ჩვევები. ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობლივ კითხვებზე.

დღეს 24 ივნისს ტრეინინგი იყო კარგად ორგანიზებული.ამ ტრეინინგზე შევქმენით ბუკლეტი და დავწერეთ რეფლექსია